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摘要:
教研员是教师队伍中的一员,但他还有更为特殊的一面,他具有示范和引领的作用,例如教研员在学科教学教研活动的过程中,应当主动引领学科教师学习和领会教育部《课程标准》以及有关教育教学、课程改革等文件;努力领会国家的教育方针和宗旨,不断地加强自身的教学观念;引领学科教师将《课程标准》的精神和理念贯彻落实到学科课堂教学任务之中;引领学科教师学习继承传统优秀的教育教学方式和方法;引领学科教师进行学科教材教法分析和课堂教学工作。
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内容分析
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文献信息
篇名 教研员的工作艺术
来源期刊 江西教育:教学版(B) 学科 教育
关键词 教研员 工作艺术 《课程标准》 学科教学 教育教学 教师学习 学科教师 教师队伍
年,卷(期) jxjyjxb-b_2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 75-76
页数 2页 分类号 G428
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王金瑞 26 9 1.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
教研员
工作艺术
《课程标准》
学科教学
教育教学
教师学习
学科教师
教师队伍
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江西教育:教学版(B)
月刊
1006-270X
36-1048/G4
南昌市赣江南大道2888号江西教育发展大
44-6
出版文献量(篇)
6630
总下载数(次)
6
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