致力教材的实用性 追求教学的高效率——基于北师版《数学4（必修）》第4节教材与教学的反思

• 作者: 刘正章
• 来源期刊: 中小学数学：高中版
• 学科: 教育
• 关键词: 教学行为 教材 北师版 知识系统性 反思 数学 效率 学会观察
• 年，卷（期）: zxxsxgzb_2017,（11）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G420

摘要

教材是教与学首选的材料和资源,是教师的教本,更是学生学习的范本.教材作为学生学习的一个平台,教师的任务是为学生搭好脚手架,帮助学生进入这个平台,并在这个平台上习得知识,同时学会观察、思考、归纳和创造,以获得最大化的发展.由于教学目标的完成要靠学生,教师所有的教学行为都是为了学生的学,因此,教材的编写要注重知识系统性,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘正章		7	4	1.0	2.0