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摘要:
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例谈高中生物知识巧记忆
记忆口诀
知识记忆
巧妙方法
介绍
对高中生物中光合作用知识点的整合
高中生物
光合作用
知识
新课改下高中生物教学的有效途径探讨
新课改
高中生物教学
有效途径
高中生物教学落实核心素养的途径探析
生物教学
核心素养
创设疑问
实践
实验
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
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文献信息
篇名 帮助学生记忆高中生物知识点的三条途径
来源期刊 新课程导学(八年级中旬) 学科 教育
关键词 高中生物 生物知识 知识网络 思维分析 教学过程 生物课程 教学经验总结 课后作业 联系性 三条
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 21
页数 1页 分类号 G420
字数 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王洋洋 5 3 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
高中生物
生物知识
知识网络
思维分析
教学过程
生物课程
教学经验总结
课后作业
联系性
三条
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新课程导学(八年级中旬)
月刊
出版文献量(篇)
4653
总下载数(次)
10
总被引数(次)
0
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