新语境中的丁玲课教学

• 作者: 赵永刚
• 来源期刊: 现代语文：上旬．文学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 丁玲 课堂 教学教法 创新能力培养 磨砺体验
• 年，卷（期）: xdywsxwxyj_2017,（11）
• 页码范围: 79-82
• 页数: 4页
• 分类号: G434

摘要

讲授丁玲课不能生搬硬套地按文学史来照本宣科,将丁玲其人其文讲透讲精,这需要授课教师多下功夫,通过扎实的文本细读、翔实的资料考证,以及敏锐的眼光与缜密的思路来探究丁玲的个性心理及其创作的思想流程,从而做到内蕴于小说文本的多元话语的阐释、解析.同时,也要注重授课技巧,注重多媒体课件设计,加强学生的历史现场感,从而,能够使听者穿越于一场感知生命、体验磨砺征程的精神之旅,使之获得情感、思想的洗礼与人格的熏陶,得以提升其人生观、价值观、世界观层次.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	赵永刚	无锡太湖学院外国语学院	4	0	0.0	0.0