主题班会活动转型中的“八淡化八强化”

• 作者: 魏登尖
• 来源期刊: 福建教育
• 学科: 教育
• 关键词: 主题班会 班级建设 班级教育 班级生活 身心发展特点 随机化 子概念 育人资源 积极主动性 成长需要
• 年，卷（期）: fjjy_2017,（4）
• 页码范围: 47-49
• 页数: 3页
• 分类号: G621

摘要

班会是学生在班主任引导下开展的关于班级建设与管理的一种重要载体。主题班会活动是班会的子概念,是指＂在班主任的引导下,根据学生的兴趣和身心发展特点,以学生为主体,经过一系列精心设计、策划的班级教育活动。＂（张亚男《中小学主题班会研究综述》）传统的主题班会活动存在诸如表演化、形式化、随机化、虚假化等问题。在推进以提升主题班会活动品质为切入点的学校学生工作转型的过程中,

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	魏登尖		51	20	4.0	4.0