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摘要:
我校作为苏州教育的典范,一直推崇“畅游式学习”。初中语文畅游式学习由三个板块组成:一是课前“试水”,感受水温——学习动机的培养和激发。二是课中“畅游”,各显身手——认知、情感、技能和习惯的演练。三是课后“深潜”,思考延伸——独立学习、实践和应用。
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文献信息
篇名 探索初中语文“畅游式学习”
来源期刊 中学语文教学参考:中旬刊 学科 教育
关键词 学习动机 初中语文 独立学习 教育 课前 课后
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 69-71
页数 3页 分类号 G632.4
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1 刘会 3 2 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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学习动机
初中语文
独立学习
教育
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研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
中学语文教学参考:中旬刊
月刊
1002-2155
61-1031/G4
西安市长安南路199号陕西师范大学
52-279
出版文献量(篇)
4233
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22
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0
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