小学语文课堂如何引导学生进行合作学习

• 作者: 董佩诗
• 来源期刊: 课堂内外·教师版
• 关键词: 合作学习 发挥主体作用 培养能力
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 教学方法
• 页码范围: 64-65
• 页数: 2页
• 字数: 2609字
• 语种: 中文

摘要

在小学语文课堂引导学生合作学习,发挥学生主体作用,调动学生积极性,促进学生创造性思维,培养学生实践能力及合作意识、交流能力.构建合理的合作小组,充分发挥个体的潜能;准确把握合作内容与时机,让合作学习方式发挥恰到好处;教师转变角色,师生互动,提高合作学习效果;合理评价,建立激励机制,促使合作学习长效发展.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董佩诗		2	0	0.0	0.0