词义概括:英语深层阅读教学的着力点

• 作者: 黄远振
• 来源期刊: 中小学英语教学与研究
• 关键词: 词义 英语 阅读教学 言语思维 语言 元素分析法 单位 概念与内涵 心理学家 文化发展 维果茨基 内在关系 机能 影响力 言语性 学术界 思维性 思维观 和思维 桥梁
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 所属期刊栏目: 听说读写
• 页码范围: 40-44
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

一、词义概括的概念与内涵 维果茨基是20世纪卓越的心理学家,其语言与思维观在学术界具有很大的影响力.他在《思维与语言》一书中指出,思维与语言反映了人类历史和文化发展的内容和历程.为了揭示思维和语言的内在关系,他采用“单位分析法”(analysis into units)取代传统的“元素分析法”(analysis of elements).这里“单位”(units)是指言语思维单位,即词和词义(word meaning).词和意义之间的联系是一种联想的联系.词,是对现实的概括反映;词义,是连接言语机能和思维机能的桥梁;词的发展是言语性的,而词义的发展是思维性的.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄远振	福建师范大学外国语学院	58	653	11.0	25.0