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摘要:
本文采用案例分析方法,提出改进课程教学组织及成绩考核的思路及具体方法。主要结论是:课程设计需要全面运用学习导向的教学组织和考核思路,引导、辅助课程学习并改进课程教学,努力在紧张激烈的竞争性模拟课程里,培养同学团队合作能力,使其主动发现、分析、研究并解决面临的实际问题。
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内容分析
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文献信息
篇名 多回合对抗性在线营销模拟课程教学组织及考核方法研究
来源期刊 社会科学前沿 学科 教育
关键词 模拟课程 教学组织 成绩考核
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1547-1554
页数 8页 分类号 G6
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 陈智勇 19 115 4.0 10.0
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研究主题发展历程
节点文献
模拟课程
教学组织
成绩考核
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
社会科学前沿
月刊
2169-2556
武汉市江夏区汤逊湖北路38号光谷总部空间
出版文献量(篇)
1441
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