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摘要:
生物科学作为一门重要的科学课程,与生产实践相结合的探究式学习模式受到了更多的关注,取得的教学成果显著,它激发了学生自主学习的兴趣,培养了学生的创新意识,改变了学生的学习方式,提高了学习成绩.
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 高中生物教学与社会生产相结合的实践
来源期刊 文理导航(中旬) 学科
关键词 生物教学 生产实践 探究式学习 课程标准 教学效果
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目 生物
研究方向 页码范围 68
页数 1页 分类号
字数 1829字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王永旭 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
生物教学
生产实践
探究式学习
课程标准
教学效果
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
文理导航(中旬)
月刊
2095-3879
15-1355/G4
大16开
内蒙古自治区呼和浩特市
16-118
1988
chi
出版文献量(篇)
9719
总下载数(次)
8
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