深入践行日常反思 促进专业素养提升——谈苏科版《功》的日常教学反思

• 作者: 张菊平
• 来源期刊: 新课程导学（八年级中旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 功 反思 素养 效率
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 20
• 页数: 1页
• 分类号: G650
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张菊平		28	0	0.0	0.0