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摘要:
目的 评价食育对改善农村小学生的饮食相关健康素养的效果.方法 整群抽取河南省信阳市某农村村级小学学校,对所有在校生216人进行食育干预,比较干预前后饮食相关健康素养的变化,评价食育干预的效果.结果 食育干预后,学生对奶制品主要功能、富含维生素C食物和食物中毒知晓率由干预前的9.1%、14.9%、14.9%提高至26.6%、26.6%、29.4%(P<0.05);干预后食品标签中色素知晓率为45.9%;干预后经常吃零食、喝饮料的比例由于预前的75.5%、44.9%降至63.9%、35.2%(P<0.05);干预后对几类常见零食(方便面、豆制品零食、薯片、糖果、饼干)和饮料(碳酸饮料、果汁饮料、乳味饮料)摄入频率均低于干预前(P<0.05);食育干预对农村小学生的膳食摄入结构的影响不显著;干预后学生仍对畜禽肉类、乳制品摄入显著不足,经常摄入者仅占50%左右.92.6%的学生表示喜欢食育课.结论 食育对提高农村小学生的饮食相关的健康素养有所帮助,是改善我国农村小学生营养状况的有效途径之一.
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文献信息
篇名 食育对改善农村小学生饮食相关健康素养的效果
来源期刊 中国健康教育 学科 医学
关键词 食育营养干预 健康教育 效果评价
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 论著
研究方向 页码范围 487-491
页数 5页 分类号 R193
字数 3504字 语种 中文
DOI 10.16168/j.cnki.issn.1002-9982.2017.06.002
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 任学锋 22 332 10.0 18.0
2 田向阳 28 247 8.0 15.0
3 刘璐 2 14 2.0 2.0
4 周南 1 10 1.0 1.0
5 翁永凯 1 10 1.0 1.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
食育营养干预
健康教育
效果评价
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引文网络交叉学科
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中国健康教育
月刊
1002-9982
11-2513/R
16开
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82-716
1985
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