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摘要:
通过编制迁移的调查问卷,进行分组实验调查,并且利用访谈做进一步研究.实验表明在进行相似性化学问题解决的教学中,应采用注重基本概念、对源问题的特征的提炼及其情境迁移的教育引导的迁移策略,来激发学生的学习兴趣,有效的解决了相似性化学问题;实验所用的相关数据均用spss统计分析.
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文献信息
篇名 迁移策略对相似性化学问题解决影响的调查分析
来源期刊 嘉应学院学报 学科 工学
关键词 迁移 相似性 化学问题解决
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 化学与环境
研究方向 页码范围 69-72
页数 4页 分类号 TP18
字数 3261字 语种 中文
DOI
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1 文剑辉 19 40 4.0 5.0
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研究主题发展历程
节点文献
迁移
相似性
化学问题解决
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
嘉应学院学报
双月刊
1006-642X
44-1602/Z
大16开
广东省梅州市梅子岗
1983
chi
出版文献量(篇)
4109
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7
总被引数(次)
8789
论文1v1指导