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摘要:
在小学英语故事中,有一些词句不是故事的核心词句或重点词句,但是在帮助学生体验人物情感、发展语言能力、辨析语义语境、理解故事意义方面起着重要的作用.在教材解读时,教师要学会发现,更要选择合理的阅读策略,促进学科核心素养的提升.
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篇名 寻找有意思的词句,让故事阅读更精彩
来源期刊 教学月刊(小学版)综合 学科
关键词 英语故事 词句 故事教学 核心素养
年,卷(期) 2017,(6) 所属期刊栏目 课堂新探
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号
字数 2946字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 潘志琴 江苏省常熟市教育局教研室 45 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
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英语故事
词句
故事教学
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教学月刊(小学版)综合
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