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以人为本的学校管理实践研究
以人为本的学校管理实践研究
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摘要：
以人为本的学校管理,主要体现在学校发展“以教师为本”“教师是学校发展的第一资源”,关注教师的专业成长和生命质量,充分调动教师工作的自主性、积极性和创造性。学校在人本管理方面做出实践探索,累积了宝贵的办学经验。
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浅谈"以人为本"的学校管理
学校
管理
以人为本
"以人为本"在独立学院教学管理实践中的探究
以人为本
独立学院
教学管理
实践探究
对"以人为本"的学校教育行政管理模式的探讨
以人为本
学校教育
行政管理
模式
探讨
在创新管理中重视以人为本
学校管理
创新管理
以人为本
内容分析
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文献信息
| 篇名 | 以人为本的学校管理实践研究 | ||
| 来源期刊 | 教育研究与评论：中学教育教学 | 学科 | 教育 |
| 关键词 | 以人为本 学校管理 内涵 实践 | ||
| 年，卷（期） | 2017,（12） | 所属期刊栏目 | |
| 研究方向 | 页码范围 | 25-28 | |
| 页数 | 4页 | 分类号 | G47 |
| 字数 | 语种 | ||
| DOI | |||
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期刊影响力
教育研究与评论(中学教育教学)
主办单位：
江苏凤凰教育出版社有限公司
出版周期：
月刊
ISSN：
1674-4632
CN：
32-1791/G4
开本：
16开
出版地：
南京市湖南路1号凤凰广场A楼21层
邮发代号：
28-402
创刊时间：
2009
语种：
chi
出版文献量（篇）
3775
总下载数（次）
343503
总被引数（次）
4199
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