作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
在新的初中数学课程标准中,明确指出初中数学课程应提倡实现信息技术与课程整合的有机整合,提倡利用信息技术来呈现以往教学中难以呈现的课程内容,鼓励学生运用计算机,计算器等进行探究和发现,信息技术与初中数学课程整合是改进课程内容呈现方式的需要,是改进学生数学学习方式的需要.
推荐文章
运用信息技术优化初中数学课堂教学研究
信息技术
初中数学
课堂教学
例谈利用信息技术优化高中数学课堂教学
信息技术
高中数学教学
优化
运用信息技术优化小学数学课堂教学
信息技术
小学数学
教学优化
信息技术与初中数学课堂教学的整合
信息技术
创新能力
学习方式
整合
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 利用信息技术优化初中数学课堂教学
来源期刊 理科考试研究(初中版) 学科
关键词 信息技术 优化 初中数学
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目 教学研究
研究方向 页码范围 21-22
页数 2页 分类号
字数 1854字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王中河 4 2 1.0 1.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (1)
参考文献  (1)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2011(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
信息技术
优化
初中数学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究(初中版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
5901
总下载数(次)
8
总被引数(次)
2360
论文1v1指导