参与式治理视角下我国教育政策制定的变革

• 作者: 贺江群
• 来源期刊: 国内高等教育教学研究动态
• 学科: 教育
• 关键词: 参与式治理 教育政策 变革 决策过程 研究成果 西方学者 共同参与 政策议题
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 3-3
• 页数: 1页
• 分类号: G520

摘要

一、参与式治理的内涵特征 综合西方学者研究成果，可将参与式治理界定为：与某一政策议题存在密切利害关联的个人或组织共同参与决策、调配资源、共同治理的决策过程。其概念具有以下四个方面的典型特征。