构建初中语文阅读教学中"少教多学"模式的探讨

• 作者: 魏晓东
• 来源期刊: 文理导航(下旬)
• 关键词: 初中语文 阅读 少教多学
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 语文
• 页码范围: 16
• 页数: 1页
• 字数: 1709字
• 语种: 中文

摘要

初中是学生一生承上启下的关键时机,这一阶段成败得失将直接对以后产生或多或少的影响,为此学生此时亟需打好基础,选择好的教育.传统教育我们称之为应试教育,无论老师无论学生往往只为了考试而努力,考好了便万分欣喜.在这种教育之下,学生丧失了自主学习的能力,老师本末倒置、主次不分.本应教学相长,以学为主、以教为辅,如今却教重于学,学生变成了考试的工具,人性化不见其现.从根本上实现阅读教学中"少教多学"模式的转变实乃迫切之事.本文从初中语文阅读教学中"少教多学"模式的意义及初中语文阅读教学中如何实现"少教多学"模式的转变两方面进行了讨论.

作者信息

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1	魏晓东		1	0	0.0	0.0