四川省中等职业学校时事教学现状调查报告

• 作者: 廖大凯 黄鑫
• 来源期刊: 教育科学论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 中等职业学校 时事教育 现状调查
• 年，卷（期）: 2017,（15）
• 所属期刊栏目: 德育视点
• 页码范围: 22-25
• 页数: 4页
• 分类号: G712
• 字数: 4643字
• 语种: 中文

摘要

通过对四川省不同地区、不同类型中职学校的调查显示,时事教育教学组织形式多样,但课堂教学主渠道作用发挥不够;师资结构基本合理,但专业发展渠道不畅;考核形式多样,但随意性较强.进一步提升时事教育教学质量,必须厘清影响时事教育教学的症结所在,着眼于经济社会的发展和中职学生成长的需要,增强时事教育的针对性、时效性和主动性,从认识到实践层面主动探索、积极作为.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	黄鑫		4	0	0.0	0.0
2	廖大凯		9	8	1.0	2.0