作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
简要描述了快乐学习的起源与现状,揭示了快乐学习的基本内涵及促进学生快乐学习的基本教学途径,并对本专题发表的四篇文章做了简要的评价.
推荐文章
做一个幸福快乐的教师
教师
幸福
快乐
形象教学,让学生快乐学习
形象教学
快乐学习
高中化学
让学生在快乐中学习数学
快乐学习
民主和谐
兴趣
氛围
激励
让学生在快乐中学习数学
快乐学习
民主和谐
兴趣
氛围
激励
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 为了学生幸福快乐的学习
来源期刊 江苏教育(中学教学版) 学科 教育
关键词 愉快教学 快乐学习 教学策略
年,卷(期) 2017,(9) 所属期刊栏目 专题
研究方向 页码范围 20-22
页数 3页 分类号 G42
字数 3175字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 谭顶良 南京师范大学心理学院 73 737 14.0 25.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (10)
共引文献  (66)
参考文献  (2)
节点文献
引证文献  (1)
同被引文献  (1)
二级引证文献  (0)
1984(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
1999(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2000(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2002(2)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(2)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2004(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2005(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2012(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2017(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2017(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
愉快教学
快乐学习
教学策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育(中学教学版)
月刊
chi
出版文献量(篇)
3555
总下载数(次)
3
论文1v1指导