引导学生快乐有效地学习数学的研究

• 作者: 李海东
• 来源期刊: 新课程
• 关键词: 小学生 快乐有效 学习数学 研究
• 年，卷（期）: 2019,（3）
• 所属期刊栏目: 课题研究
• 页码范围: 26
• 页数: 1页
• 语种: 中文

摘要

随着新课程改革和素质教育的广泛推行,快乐而有效的教学因其符合小学生直观形象的思维特征,以及学生乐于活动娱乐的性格特征,而逐渐成为小学课堂教学的主流.小学数学活动的开展是营造小学数学快乐有效学习的关键.从改变教师和学生之间的师生关系,改变数学教师的教学目标,改善数学教师的授课模式三个方面着手,努力为小学生打造快乐而有效的小学数学课堂,让小学生快乐有效地学习数学知识,并充分体会到数学学习的乐趣.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	李海东		2	0	0.0	0.0