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摘要:
2016年,国家教育人才“组团式”援藏工作落户拉萨实验小学,这是新时期教育援藏模式的一次重大创新,深刻体现了党和政府对推动西藏教育水平实现跨越式提升、革命性改变的关心和支持,充分体现了各级党委、政府对拉萨教育事业的亲切关怀,体现了对我校持续发展的殷切期望. 我校的援助学校分别为:清华大学附属小学、北京大学附属小学、北京师范大学附属实验小学、东北师范大学附属小学、天津大学附属小学、西南大学附属小学、武汉大学附属小学、中国人民大学附属小学、华中科技大学附属小学、南开大学附属小学、陕西师范大学附属小学、华中师范大学附属小学.
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篇名 扎根雪域共谱教育援藏新篇章
来源期刊 中国民族教育 学科
关键词 实验小学 附属 华中师范大学 教育水平 华中科技大学 东北师范大学 党和政府 清华大学 南开大学 拉萨 教育事业 教育人才 各级党委 持续发展 北京大学 组团式 跨越式 大创新 中国 援助
年,卷(期) 2017,(11) 所属期刊栏目 聚焦
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯兴娟 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
实验小学
附属
华中师范大学
教育水平
华中科技大学
东北师范大学
党和政府
清华大学
南开大学
拉萨
教育事业
教育人才
各级党委
持续发展
北京大学
组团式
跨越式
大创新
中国
援助
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国民族教育
月刊
1002-5952
11-2792/G4
16开
北京市海淀区文慧园北路10号
2-524
1986
chi
出版文献量(篇)
3650
总下载数(次)
7
总被引数(次)
5427
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