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摘要:
高中数学新课程改革中存在某些细节性问题,虽然不会实质性地影响教学效果,但仍需要对此加以重视。为充分适应高中数学新课程改革,数学教师应做好初高中教学衔接工作,加强对新课程的理解,加强与学生之间的沟通和自主意识并充分借助现代化教学设备进行教学。
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文献信息
篇名 高中数学新课程教学改革中的四点感悟
来源期刊 名师在线 学科 教育
关键词 新课程 高中数学 问题 改进策略
年,卷(期) 2017,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 59-60
页数 2页 分类号 G633.6
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 许乐峰 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
新课程
高中数学
问题
改进策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
名师在线
旬刊
2095-9192
14-1376/G4
大16开
山西省太原市晋阳街202号
22-402
2015
chi
出版文献量(篇)
9349
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8662
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