“植物细胞吸水和失水的再探究”教学设计

• 作者: 陈亮
• 来源期刊: 生物学通报
• 学科: 教育
• 关键词: 渗透作用 质壁分离 教学设计 翻转课堂 微课
• 年，卷（期）: 2017,（1）
• 所属期刊栏目: 课堂教学设计
• 页码范围: 33-36
• 页数: 4页
• 分类号: G633.91
• 字数: 4607字
• 语种: 中文

摘要

在“植物细胞吸水和失水的再探究”一节教学中,采用微课程-翻转课堂教学法,学生通过微课自学相关概念,课前走进实验室自主验证教材实验,课中探究在自学中产生的新问题,充分锻炼学生的探究能力,激发学生的创新意识,培养学生的团队精神.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈亮		74	68	4.0	6.0