提高高中英语学困生学习能力的方法与途径

• 作者: 王春燕
• 来源期刊: 福建教育研究
• 学科: 文学
• 关键词: 学困生 英语学习能力 方法与途径
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 4-5
• 页数: 2页
• 分类号: H31

摘要

学习能力是英语学科核心素养四大要素之一，本文探究发展高中英语学困生的学习能力，主要关注三个方面：一是遵循记忆规律，改进识记方法，扩大词汇量；二是加强阅读教学，循序渐进，采用读写结合，促进以读促学；三是学会从不同角度观察和学习、理解语言现象，调整学习方法，拓宽学习渠道。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王春燕	福州教育学院附属中学	3	2	1.0	1.0