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有兴趣方有动力--如何优化中学英语趣味化教学
初中英语
学生兴趣
趣味化教学
“学讲”下的数学问题设计
“学讲”模式
初中数学
问题设计
且行且爱且珍惜
学习
鼓励
调查了解
理解尊重
耐心宽容
大事讲原则,小事讲风格
风格
领导干部
“一把手”
以身作则
严格要求
不同意见
班子成员
发扬民主
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 “有问题”且“讲趣味”
来源期刊 红蕾·教育文摘(下旬) 学科 教育
关键词 博士学位 课外学习 自学成才 读书 课程 大学 学士 硕士
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G643.7
字数 语种 中文
DOI
五维指标
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引文网络
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2017(0)
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研究主题发展历程
节点文献
博士学位
课外学习
自学成才
读书
课程
大学
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硕士
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
红蕾·教育文摘(下旬)
月刊
青岛湖南路31号
出版文献量(篇)
5291
总下载数(次)
7
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