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摘要:
我一直担任中高年级的教学任务,常常面对正处于发生心理障碍第二个高峰期的六年级学生,有许多亦幻亦真的迷惘,往往会造成他们各种心理或行为障碍。为此,我把心理培育课作为教育心灵、服务心灵的重要举措,以此帮助他们解决心理问题,培育健康的心理。下面来谈谈我在开展心理培育课的一些做法。
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文献信息
篇名 以“心”为本,培育小学难健康心理
来源期刊 华人时刊·校长版 学科 教育
关键词 健康心理 培育 小学 教学任务 心理障碍 心理问题 高年级 六年级
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G62
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 杨志坚 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
健康心理
培育
小学
教学任务
心理障碍
心理问题
高年级
六年级
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
华人时刊·校长版
月刊
1006-0278
32-0001/Q
江苏省南京市虎踞北路10号
28-428
出版文献量(篇)
3014
总下载数(次)
13
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0
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