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摘要:
当前“核心素养”一词成为教育界关注的热点。什么是核心素养,语文核心素养包括哪几个方面,如何培养小学生的语文核心素养,这都是亟待解决的问题。在教改进程中应恰当地运用“学习金字塔”理论,一方面发挥教师的引领作用,另一方面在教学中努力进行多角度活动课再造,形成丰富、多元的语文教学供给侧结构,建设语文学习金字塔。
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文献信息
篇名 关注核心素养,构建语文学习金字塔
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 核心素养 学习金字塔 语文教学改革
年,卷(期) 2017,(7) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-63
页数 4页 分类号 G623.2
字数 语种
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1 王芹娟 7 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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核心素养
学习金字塔
语文教学改革
研究起点
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相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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