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摘要:
本文主张在对外汉语教学研究中采用"语篇能力"这一概念,要重视发展汉语学习者的语篇能力,并从对外汉语教学的教学大纲、教学设计与测试评估三个方面来探讨如何发展外国学生的汉语语篇能力.此项研究将有助于对外汉语语篇教学水平的进一步提高,同时也有助于汉语国际教育事业的发展.
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文献信息
篇名 基于汉语学习者语篇能力发展的对外汉语教学研究
来源期刊 吉林省教育学院学报 学科 文学
关键词 语篇能力 汉语习得 汉语国际教育
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目 教育理论与管理
研究方向 页码范围 74-77
页数 4页 分类号 H195.3
字数 4449字 语种 中文
DOI 10.16083/j.cnki.1671—1580.2017.10.024
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 韩蓉 大连外国语大学汉学院 7 24 3.0 4.0
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研究主题发展历程
节点文献
语篇能力
汉语习得
汉语国际教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
吉林省教育学院学报
月刊
1671-1580
22-1296/G4
大16开
吉林省长春市人民大街6755号
1985
chi
出版文献量(篇)
4827
总下载数(次)
16
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