选择开放的话题,张扬学生的个性

• 作者: 糜丽英
• 来源期刊: 小学教学研究(理论版)
• 关键词: 阅读教学 开放话题 个性
• 年，卷（期）: 2017,（6）
• 所属期刊栏目: 教学案例
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 2537字
• 语种: 中文

摘要

《义务教育语文课程标准(2011年版)》指出:阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程.课标也指出:阅读是学生的个性化行为.那么,如何利用关键支点选取合适的话题引领学生个性化的阅读?本文尝试从形成期待时、填补空白时、探求文意时、评价人物时五个方面进行探讨.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	糜丽英		4	2	1.0	1.0