提炼教学价值点 提高学生表达能力——《天鹅的故事》教学实践与思考

• 作者: 陈红云
• 来源期刊: 小学语文教学：园地
• 学科: 生物学
• 关键词: 价值点 腾空而起 视角转换 场面描写 表达技巧 摄像机镜头 劳动号子 正面描写 引读 鹅群
• 年，卷（期）: 2017,（8）
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 分类号: Q959.723

摘要

笔者两次执教《天鹅的故事》公开课,经过反复实践,逐步提炼出文本内在的教学价值点,教学有的放矢,促进了学生表达能力的提高。回顾——着眼内容,忽视文本教学价值点第一次执教,精读天鹅破冰场面部分,我是这样展开的：板块一：感受老天鹅的勇敢1.自由读第5自然段,边读边想象情景,将打动了你的语句画出来,写下你的感受。2.交流。

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1	陈红云		4	0	0.0	0.0