作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
“基于生活的化学教学”,即在化学教学中打通课堂教学与学生现实生活世界的界限,将课堂学习与生活实践结合起来,还化学教学以生活本色,使学生在与生活世界的沟通中,感受化学学习的价值.
推荐文章
微课设计:溶液酸碱性的判断
弱电解质的电离常数
盐的水解常数
溶液酸碱性
微课设计
LiBr溶液浓度测量软件系统设计
LiBr溶液
labVIEW
浓度测量
浅谈热泵式溶液除湿空调系统的设计
热泵式溶液除湿空调
温湿度独立控制
i-d图
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 “溶液的形成”教学设计
来源期刊 数理化学习(教育理论) 学科
关键词 溶液的形成 基于生活 化学教学 案例设计
年,卷(期) 2017,(5) 所属期刊栏目 教学纵横
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号
字数 3364字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 崔迎春 7 9 1.0 3.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2017(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
溶液的形成
基于生活
化学教学
案例设计
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
数理化学习(教育理论)
月刊
chi
出版文献量(篇)
6473
总下载数(次)
7
论文1v1指导