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摘要:
信息技术是一门应用性极强的技能型学科,学信息、用技术是我们教学的主旋律。在实际教学中,我们以其生硬地要求学生"学技术",把技能知识的教学与实践,放在条条框框的任务中,倒不如化被动为主动,通过创设问题情境、探究任务、展示平台,为学生提供先学的活动机会,以先学促进后教,把"听指令学技术"变成"用技术学习"。
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文献信息
篇名 “用技术学习”,展现信息课堂的真风采
来源期刊 中小学电教:下 学科 教育
关键词 信息技术 先学后教 信息素养
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 124-124
页数 1页 分类号 G434
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研究主题发展历程
节点文献
信息技术
先学后教
信息素养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学电教:下
月刊
1671-7503
22-1044/G4
长春市二道区金川街85号
12-185
出版文献量(篇)
17168
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