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摘要:
听课是教师借眼、耳、手等自身的感官及有关的辅助工具,以课堂情境中获取相关的信息资料,从感情到理性的一种学习、评价及研究的教育教学方法。它也是教科研活动,是教师相互交流、相互学习和促进教师自我反思的重要手段,使我们的教学在实践中研究,在研究中创新。我们在听课之前先要掌握《课标》中对教材的具体要求,再了解上课的教学风格和上课班级的学生基本情况,然后进行听课。
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文献信息
篇名 体育课堂中的听课六字诀
来源期刊 高中生学习 学科 教育
关键词 听课 体育课堂 教育教学方法 教科研活动 辅助工具 信息资料 课堂情境 相互交流
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 283-283
页数 1页 分类号 G420
字数 语种
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1 孙福麟 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
听课
体育课堂
教育教学方法
教科研活动
辅助工具
信息资料
课堂情境
相互交流
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
高中生学习
月刊
1674-4772
42-1784/G4
武汉市洪山区雄楚大街229-1号
38-245
出版文献量(篇)
4089
总下载数(次)
2
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0
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