教育需要有所察觉

• 作者: 陈春雯
• 来源期刊: 江苏教育研究：实践（B版）
• 学科: 教育
• 关键词: 教育需要 学生记忆 日本人 教学 儿歌 学习 识记 教师
• 年，卷（期）: 2017,（7）
• 页码范围: 115-116
• 页数: 2页
• 分类号: G40-054

摘要

有时候的阅读，是会让人心头一惊的。还记得我们是怎样教学“碧”字的？“王阿姨，白阿姨，坐在一块石头上”，这样的儿歌朗朗上口，简便形象；学习“照”时，有教师这样让学生识记字形：“一个日本人，拿着一把刀，杀了一口人，留下四滴血”，听上去有点残忍，但还是会为终于让学生记忆深刻而沾沾自喜……这样的识字现象多了之后，便习以为然、不足为怪了。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	陈春雯	无锡市锡山区教育局教研室	5	0	0.0	0.0