朱熹教育思想对现代大学教育的启示

• 作者: 张亚莉
• 来源期刊: 陕西教育（高教）
• 关键词: 理一分殊 人性同异 知行相须 格物穷理
• 年，卷（期）: 2017,（5）
• 所属期刊栏目: 文化艺术
• 页码范围: 4,6
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

朱熹的教育思想以其“理一分殊”和“人性同异”的哲学思想作为基础.在此基础上,首先,他强调教育者和学习者在双向互动的基础上实现学习者的成长成才;其次,朱熹提出“知行相须”作为“读书”的基本原则,强调知识学习为个人德性修养服务;最后,朱熹提出“格物穷理”的教育理念,强调全面学习对个体价值实现的重要性,这一点对当代大学通识教育理念具有重要的启示意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张亚莉		18	1	1.0	1.0