浅谈美术教学在新课程理念基础上的探索与研究

• 作者: 孟彬彬
• 来源期刊: 科教导刊-电子版（上旬）
• 学科: 教育
• 关键词: 素质教育 艺术教育 兴趣 探究 创新
• 年，卷（期）: 2017,（11）
• 所属期刊栏目: 课程教学
• 页码范围: 99
• 页数: 1页
• 分类号: G622
• 字数: 1906字
• 语种: 中文

摘要

新课程改革给各学科教学带来重新整合的机遇,新定位的教学内容和形式.通过学习新课程理念,美术教师应该思考:什么样的教学才是真正适合学生发展的呢?什么样的美术课称得上好?怎样上好美术课呢?在思考的同时,我们要在实践的检验中不断的探索和总结经验并寻找答案.艺术教育有不同于科学教育与思想教育的特殊作用,艺术教育是实施素质教育的重要途径,它的这一特点决定了艺术课堂教学所采用的方法要有别于其他学科.艺术更为讲究的是情感的投入与心灵的交流,否则如无根之木,无源之水,感教育是一种春风化雨,润物细无声的教育,那又如何才能在潜移默化中让学生接受到这种情感教育呢?