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摘要:
“语言暴力”是使用谩骂、诋毁、嘲笑等侮辱歧视性语言,使他人在精神上和心理上遭到伤害,其普遍存在于小学校园里.“语言暴力”非常隐蔽,不易察觉,但伤害程度很深.本文以我校六百多名三到六年级的学生为调查对象,了解学生在校园里遭遇“语言暴力”的情况,以及产生的心理影响,从而指导教师正确应对校园“语言暴力”现象,以职业的敏锐感,引导学生正确应对,走向道德自律.
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文献信息
篇名 校园“语言暴力”的情况分析与应对
来源期刊 教学与管理(小学版) 学科
关键词 小学生 校园语言暴力 调查与分析
年,卷(期) 2017,(1) 所属期刊栏目 管理实务
研究方向 页码范围 14-16
页数 3页 分类号
字数 2832字 语种 中文
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1 徐栋 8 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
小学生
校园语言暴力
调查与分析
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教学与管理(小学版)
月刊
1004-5872
14-1024/G4
太原市黄陵路西巷5号
chi
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