浅谈政治课程教学与相近学斜的渗透

• 作者: 曹雁冰
• 来源期刊: 教育文汇
• 学科: 教育
• 关键词: 课程教学 相近 政治 学校教育制度 基础教育阶段 知识领域 中学生 教学方式
• 年，卷（期）: jywh_2017,（7）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G641

摘要

分科式教学模式是现阶段我国学校教育制度采取的主要教学方式，该模式的存在虽然有利于教师资源的专业化配备和学生某一知识领域的系统化学习，但是对于学生自身而言，尤其是处于基础教育阶段的中学生，由于自身知识结构有限，很难在各学科知识领域间形成体系架构。

作者信息

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1	曹雁冰		1	0	0.0	0.0