终身教育视角下可持续性课程体系的构建——以会计专业为例

• 作者: 杨浪萍
• 来源期刊: 继续教育
• 学科: 教育
• 关键词: 终身教育 可持续性 课程体系 会计专业
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 所属期刊栏目: 探索与实践
• 页码范围: 56-58
• 页数: 3页
• 分类号: G726
• 字数: 3628字
• 语种: 中文

摘要

构建从中职、专科、本科到专业研究生乃至社会继续教育等各个层次的技术技能人才培养体系,打通技术技能人才上升通道,打破职业教育的"断头路"格局,建立伴随劳动者职业发展的教育-就业-再教育顺畅的终身教育体系.而教育的过程需要课程作支撑,终身教育体系的实施离不开各阶段课程体系的衔接与完善.以浙江金华电大会计专业为例,构建从中等教育到高等教育再到继续教育等一体化的课程体系,助推终身教育体系的开展与运行.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨浪萍		2	0	0.0	0.0