菁菁校园,以文化人

• 作者: 荷花语
• 来源期刊: 湖南教育：D版
• 学科: 教育
• 关键词: 校园文化 文化人 自我教育 学生发展 环境 马克思 孩子 产物
• 年，卷（期）: 2017,（9）
• 页码范围: 1-1
• 页数: 1页
• 分类号: G641

摘要

斯坦纳说,教育都是自我教育。作为教育者,我们仅仅是一个环境。在这里,孩子教育他们自己。我们尽可能提供最合适的环境,让孩子能够遵从内在的使命自我教育。马克思也曾说过,人既是环境的产物,更是自我的产物。如何建构高品质的校园文化以培育学生发展核心素养,是立德树人的永恒课题。