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摘要:
“微时代”带来的特殊网络环境,决定着其信息传播具有虚拟性、开放性以及内容海量性特征,这些特征给中学、大学开展青年思想政治教育工作有积极的作用,也带来消极的影响.因此,人们开展思想政治教育工作,需要以把握“微时代”特征为基础,改进“微时代”中学、大学思想政治教育工作.
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“微时代”下中学思想政治教育的难点和应对措施
“微时代”
中学生
思想政治教育
后喻文化时代高校思想政治教育的应对策略
后喻文化
高校教改
思想政治教育
学生主体
新媒体对高职思想政治教育工作的挑战及对策
新媒体
高职院校
大学生
新媒体
挑战
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文献信息
篇名 “微时代”青年思想政治教育的挑战及应对策略
来源期刊 教育科学论坛 学科 教育
关键词 “微时代” 思想政治教育 应对策略
年,卷(期) 2017,(17) 所属期刊栏目 实践探索
研究方向 页码范围 67-69
页数 3页 分类号 G633
字数 3081字 语种 中文
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1 赵秀兰 9 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
“微时代”
思想政治教育
应对策略
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
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1673-4289
51-1696/G4
大16开
成都市双流航空港黄荆路11号
62-45
1987
chi
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