根植“中国心” 浸润“传统味”——基于中华优秀传统文化思维的文本解读例谈

• 作者: 谢海生
• 来源期刊: 现代语文：中旬．教学研究
• 学科: 教育
• 关键词: 中华优秀传统文化 文化思维 文本解读 中国 浸润 语文教育 民族文化 教学思维
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 页码范围: 40-41
• 页数: 2页
• 分类号: G633.33

摘要

语文教育的重要任务就是继承和弘扬中华优秀传统文化,这正与语文核心素养的要素之一＂文化的传承与理解＂相契合。语文教师就应当把自己的教学思维扎根于民族文化的土壤之中,用＂中国心＂去解读文本,指导教学,让学生在传统文化的雨露中浸润精华,汲取丰富的营养。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谢海生		6	2	1.0	1.0