阅读与写作整体设计的专题教学探索

• 作者: 王岱
• 来源期刊: 语文教学通讯·A刊
• 关键词: 阅读与写作 整体设计 专题教学
• 年，卷（期）: 2017,（10）
• 所属期刊栏目: 专题教学
• 页码范围: 76-77
• 页数: 2页
• 字数: 1155字
• 语种: 中文

摘要

当前写作教学过多地强调应试,以致学生的作文言说也陷入无病呻吟、大话套话假话连篇的境地;在写作中缺乏角色意识,也是我们写作教学存在的一大问题.文章认为,写作教学要重视写作的真实性,应从学生的生活环境出发,创设真实、必要的写作情境,赋予写作以真实的交际任务、交际对象和交际目的,这样的写作教学,在调动学生的积极性、加强教学与应用的联系、提高学生的语文素养等方面都具有重要意义.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王岱		16	36	3.0	5.0