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摘要:
目的 评价艾滋病病毒(HIV)感染孕妇关爱式健康教育效果.方法 选取2013—2016年6月在杭州市西溪医院妇产科定期产检并分娩的HIV感染孕妇60例.采用随机数字表法分为研究组和对照组各30例,对照组实施常规式健康教育,研究组实施关爱式健康教育.比较两组焦虑自评量表(SAS)及抑郁自评量表(SDS)评分、HIV相关知识知晓率、 服药依从率、 护理质量满意率和新生儿HIV感染率,评价健康教育效果.结果 重复测量的方差分析结果显示,两组HIV感染孕妇SAS、SDS评分差异有统计学意义(P<0.05),评分均随健康教育的实施而下降,且研究组两项评分的下降幅度均大于对照组(P<0.05);研究组孕妇HIV相关知识知晓率、 服药依从率和护理质量满意率均高于对照组(P<0.05);两组新生儿HIV感染率差异无统计学意义(P>0.05).结论 关爱式健康教育可有效减缓HIV感染孕妇焦虑和抑郁的不良心理,提高HIV相关知识知晓率和护理质量的满意率,增强艾滋病抗病毒治疗依从性.
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文献信息
篇名 HIV感染孕妇关爱式健康教育效果评价
来源期刊 预防医学 学科 医学
关键词 艾滋病 关爱式健康教育 孕妇
年,卷(期) 2017,(12) 所属期刊栏目 妇幼卫生与保健
研究方向 页码范围 1276-1278
页数 3页 分类号 R193
字数 2472字 语种 中文
DOI 10.19485/j.cnki.issn1007-0931.2017.12.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 黄小年 杭州市西溪医院妇产科 3 5 1.0 2.0
2 程丽 杭州市西溪医院妇产科 6 8 2.0 2.0
3 谢黎华 杭州市西溪医院妇产科 2 5 1.0 2.0
4 韩林 杭州市西溪医院妇产科 1 4 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
艾滋病
关爱式健康教育
孕妇
研究起点
研究来源
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相关学者/机构
期刊影响力
预防医学
月刊
1007-0931
33-1400/R
大16开
浙江省杭州市滨江区滨盛路3399号
1989
chi
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