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摘要:
解题可以巩固基础知识,掌握解题的基本技能,同时还可以促进学生数学思维和素养的发展.然而当一题多解让我们眼花缭乱,叹为观止的时候,也希望用一个方法解决一类题,学习有章可循的解题通法.比如北京中考2012-2015连续四年的几何综合题,每题都可以展开一题多解,感受数学的好玩和神奇之时,我不禁想问:"这四道题是否可以用一种方法同时解决它们呢?”.
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文献信息
篇名 多题通解
来源期刊 中小学数学:初中版 学科 教育
关键词 学生数学思维 数量关系 变式 四道 轴对称性 四年 对称点 一吾 学生思路 中仙
年,卷(期) 2017,(10) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 42-43
页数 2页 分类号 G633.6
字数 语种
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 相剑利 北方交通大学附属中学 12 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
学生数学思维
数量关系
变式
四道
轴对称性
四年
对称点
一吾
学生思路
中仙
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学数学(初中版)
月刊
2095-4832
10-1085/O1
16开
北京市西三环北路105号首都师范大学数学
2-220
1983
chi
出版文献量(篇)
5491
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11
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976
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