个性化设计,培养学生的音乐鉴赏能力

• 作者: 崔伟佳
• 来源期刊: 小学教学参考：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 小学音乐 个性化 设计 鉴赏
• 年，卷（期）: 2017,（3）
• 页码范围: 69-69
• 页数: 1页
• 分类号: G623.71

摘要

在音乐教学中,教师不能只注重音乐基础知识的教学,要重点关注学生心灵健康的成长,培养学生鉴赏音乐的能力。因此,教师要从不同维度进行个性化教学设计,为激发学生的音乐热情、陶冶学生的情操奠基,使学生体验到音乐带来的美感。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	崔伟佳		6	3	1.0	1.0