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摘要:
形象思维是中学生理性精神形成的基础,也是中学生核心素养中的关键能力之一。而联想能力和想象能力是形象思维最重要的思维品质。古诗教学中,通过诵读涵咏、迁移拓展以及读写结合等一系列可触发学生联想和想象的教学活动,可以强化对中学生联想能力和想象能力的培养
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联想
想象
诗歌赏析
内容分析
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文献信息
篇名 古诗教学中联想和想象能力的培养
来源期刊 现代语文:上旬.文学研究 学科 教育
关键词 古诗教学 思维能力 联想能力 想象能力
年,卷(期) 2017,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 98-99
页数 2页 分类号 G420
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1 杜兴国 2 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
古诗教学
思维能力
联想能力
想象能力
研究起点
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引文网络交叉学科
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期刊影响力
现代语文:上旬.文学研究
月刊
1008-8024
37-1333/G4
山东曲阜师范大学1号行政办公楼
24-194
出版文献量(篇)
12640
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