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摘要:
在高中英语教学中借助微课实现翻转课堂,教师需实现精心设计好微课视频,要求学生先自主观看视频内容,同学之间可相互交流和讨论,将遇到的问题进行归纳和总结,再由教师进行针对性讲解,从而实现翻转课堂教学,并提高学生的学习效率.
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文献信息
篇名 微课进课堂提升英语教学质量
来源期刊 新智慧 学科
关键词 英语教学 整合微课 提升质量
年,卷(期) 2017,(32) 所属期刊栏目 高效课堂
研究方向 页码范围 23
页数 1页 分类号
字数 1883字 语种 中文
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1 王大鹏 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
英语教学
整合微课
提升质量
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
新智慧
旬刊
1674-3717
42-1770/C
16开
湖北省武汉市武昌区民族大道99号
38-66
1998
chi
出版文献量(篇)
15695
总下载数(次)
50
总被引数(次)
844
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