用巧妙的导入在物理课堂上“先声夺人”

• 作者: 董佩贤
• 来源期刊: 数理化学习（教育理论）
• 关键词: 物理课堂 导入 “先声夺人”
• 年，卷（期）: 2017,（2）
• 所属期刊栏目: 高效课堂
• 页码范围: 49-50
• 页数: 2页
• 字数: 2588字
• 语种: 中文

摘要

在实施课堂教学活动时,导入通常是第一个活动部分,导入环节能否打响,能否“先声夺人”,对于接下来的几个活动环节影响深远.本文先简单总结了导入设计需遵循的几个原则,再以举例方式具体阐述了几种常见的导入方法.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	董佩贤		3	0	0.0	0.0